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Déficit de plazas educativas en Querétaro preocupa

OAXACA, OAXACA, 26AGOSTO2024.- 866 mil 186 alumnos de educación básica volvieron a las aulas este lunes. De acuerdo al Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), de este total 189 mil 241 alumnas y alumnos ingresaron al primer grado de educación inicial, preescolar, primaria, secundaria y educación especial. El calendario escolar 2024-2025 contempla 190 días de clases. FOTO: CAROLINA JIMÉNEZ/CUARTOSCURO.COM

Querétaro enfrenta una preocupante escasez de personal en su sistema educativo. La titular de la Unidad de Servicios para la Educación Básica del Estado de Querétaro (USEBEQ), Irene Quintanar Mejía, informó que el estado tiene un déficit de al menos 700 plazas directivas, cifra que podría alcanzar las 900 vacantes, según datos compartidos también por la secretaria de Educación, Martha Elena Soto Obregón.

Actualmente, Querétaro cuenta con 14,040 docentes de educación básica, además de trabajadores administrativos y de apoyo, sumando cerca de 18,000 personas dentro del sistema educativo estatal. Sin embargo, la demanda creciente, impulsada por el aumento poblacional, ha rebasado la capacidad estructural establecida por la Federación.

“Estamos en un tema de plazas directivas. Alrededor de 700 nos están faltando”, señaló Quintanar Mejía.

Docentes asumen funciones directivas por necesidad

Ante la falta de plazas, las escuelas han tenido que implementar estrategias de contingencia. Una de las más comunes es que los propios maestros asuman funciones de dirección escolar sin dejar sus actividades en el aula. Este esquema ha permitido mantener la operación de los centros educativos, pero implica sobrecarga laboral para el personal docente.

“El maestro se convierte en quien puede estar al frente de la dirección y también atendiendo su grupo”, explicó la titular de la USEBEQ.

Esta flexibilidad es clave para que los servicios educativos no se detengan, aunque no es una solución sostenible en el largo plazo. La falta de figuras directivas no solo afecta la gestión interna de las escuelas, sino que también puede incidir en la calidad educativa y en el bienestar del profesorado.

Exigen apoyo federal para cubrir el déficit

Tanto Quintanar Mejía como Soto Obregón han señalado que la responsabilidad de crear nuevas plazas recae en la Secretaría de Educación Pública (SEP). Según ambas funcionarias, el estado ha reiterado su solicitud de más plazas en reuniones nacionales desde hace al menos siete años, sin resultados favorables hasta el momento.

“Formal e informalmente le decimos a la SEP que nos mande a los maestros que son necesarios”, subrayó Soto Obregón.

En el caso del nivel medio superior, también existe un déficit de docentes, aunque se reconoce que el problema está vinculado a la falta de nuevos planteles para atender al creciente número de estudiantes egresados de educación básica.

Querétaro, entre los mejores estados en calidad educativa

A pesar del déficit, la secretaria de Educación estatal aseguró que Querétaro mantiene niveles de calidad por encima del promedio nacional. Esto ha sido posible gracias al compromiso del magisterio y al esfuerzo de los estudiantes, aunque también advirtió que los resultados podrían verse afectados si la escasez de plazas no se resuelve.

“Puede haber muchos niños brillantes, pero el papel del maestro es fundamental para estos buenos resultados”, puntualizó.

Las autoridades locales insisten en que el reconocimiento del trabajo docente debe acompañarse de mejores condiciones laborales, incluyendo salarios justos y plantillas completas, especialmente en zonas de alta demanda educativa.